为扎实推进《互联网+大学生创新创业》课程实践教学，弥补学生创新创业项目落地认知短板，打通课堂理论、科创竞赛与产业应用之间的壁垒。2026年6月10日下午，九江学院计算机与大数据科学学院物联网工程23级学生，在物联网工程教研室副主任殷超博士，课程任课老师张伟艳，班主任饶莉莉教师带领下，前往九江市人工智能科创基地开展见习活动。

九江市人工智能科创基地作为九江市AI教育融合示范平台，聚焦AI+教育、AI+工业、AI+民生、AI+绿色低碳等领域，深耕应用型科创项目研发与落地，也是本地高校开展“大创赛”“挑战杯” 等创新创业赛事实训、项目参考的优质实践阵地。研学活动正式开始后，基地讲解员围绕当下大学生双创赛事热门选题方向展开讲解，细致拆解历届获奖人工智能类双创项目的落地思路与运作逻辑，为同学们项目构思指明方向。

在主题表演展区，同学们集中观摩克鲁泽协作机器人编队舞蹈、四足机器狗越障导航、“悟空”人形语音交互机器人演示。讲解员结合双创赛事要求，讲解自然语言处理、机器视觉技术在智慧陪护、智能巡检两类热门双创项目中的应用路径，对比分析了课堂理论算法与商用落地产品的技术差异，解答学生在项目选题、技术轻量化改造中遇到的各类问题。对比分析了课堂理论算法与商业化落地产品的技术差异，并现场解答同学们在项目选题、技术轻量化改造等方面遇到的各类问题。

在细分场景体验区，研学紧扣互联网+双创课程设计展开深度学习。汽车智能制造模拟产线展区，围绕物联网感知、机械臂视觉定位技术，讲解工业物联网类双创项目低成本改造方案；绿色骑行体验区展示传感数据采集、碳排放可视化系统，为学生低碳环保类双创项目提供硬件选型、数据交互参考；AI心理咨询倾诉小屋则展示人脸情绪识别、语音共情算法，拓展智慧民生服务类创新创业选题维度。

在AI运动竞技场，学生体验基于人体姿态识别的虚拟足球交互系统，梳理前端图像采集、后端算法识别、大屏数据联动的完整开发链路；在机甲大师对抗区，分组完成战车遥控、路径避障、图像传输实操，直观理解物联网嵌入式、无线通信模块的实操应用。同学们结合课程分组任务，现场记录硬件参数、系统架构，为后续小组双创课程设计报告、项目原型构思收集一线实践资料。

研学尾声，随行任课教师结合学院年初师资研学成果进行总结。本次研学是校地课程共建的落地延伸。不同于普通科普参观，本次研学全程围绕互联网+双创课程目标，引导学生跳出课本案例，依托本地科创资源挖掘贴合市场需求的轻量化创新项目。帮助学生理清AI与物联网交叉创新的技术结合点，解决双创课程设计中空泛选题、脱离实际的痛点，也进一步深化了学院与九江市人工智能科创基地的教学协作关系，为后续校企联合双创培训、项目孵化、学科竞赛指导筑牢合作基础。

张伟艳供稿

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