一、课程简介（300字左右）

《三维动画设计》课程为我院软件工程专业、数字媒体技术专业的主干课程。该课程知识在动画、虚拟现实、多媒体、游戏、影视、广告设计等领域有着广泛的应用。

课程应该是千课千面各具特色的，没有绝对同一标准和同一模式的精品。《三维动画设计》课程将地域优秀文化资源加工提炼，与课程知识要点有效融合，形成典型案例融入到课程教学当中，实现将思政元素（中国传统文化）自然地融入到教学内容当中。思政教育并非靠一朝一夕的“运动式宣传”就能有立竿见影的效果，功在平时，在平时的专业教学中，将地域文化深邃的内涵和底蕴引导渗透到学生的日常生活和学习之中，自然地融入到专业课教学之中，最终在教学效果上达到既体现扎实的专业技能训练，又给学生以较高的人文素养和艺术修养。全面实现课程教学、创意培养、文化传承与创新和服务地方文化建设的“多赢”局面，实现较大的应用性和社会效益。

二、案例基本信息

1.案例名称：二维图形建模---白鹿洞书院瓦当飞檐的制作

2.对应章节：第3章

3.课程讲次：第2讲

三、案例教学目标

知识目标：

（1）能够掌握古代中式建筑的结构特点

（2）能够了解中国传统文化对建筑的影响

（3）能够理解二维图形建模的相关方法和理念

（4）能够掌握可编辑样条线的参数

（5）能够掌握二维图形生成三维模型的相关修改器

能力目标：

（1）能够使用二维图形建模方法创建中式建筑等模型

（2）能够培养学生对中国传统文化的认知和共识，特别是培养学生对书院文化的了解和热爱

情感目标：

（1）通过对中国古代建筑结构特点和传统文化对建筑影响的学习，理解中国传统文化的博大精深，进而增强学生的民族自豪感和国家自信心；

（2）通过学习书院文化的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，培养学生对待学习和科研的严谨态度以及处世之道。

四、案例主要内容

（1）介绍中式古代建筑的结构特点，尤其是屋顶的独特样式，融入书院建筑文化的知识，让学生理解古代宫殿的布局、建筑特色和作用，理解儒家的中正平和思想与建筑布局的统一，理解书院建筑礼文化的象征意义。

（2）介绍瓦当飞檐的构成、作用和一些图形的意义（如蝙蝠代表福气，寓意幸福吉祥），让学生自己上网查找中国古代图像中一些图形的意义。讲解如何利用二维图形建模构建瓦当飞檐模型。

（3）让学生分组，模拟古代书院学习时的场景，背诵白鹿洞书院学规，理解朱熹的知行统一思想和修身处世之道。

五、案例教学设计

六、教学反思

课后通过跟同学们的交流和团队老师的探讨，我认为本此课的教学组织尚存在以下不足：

（1）理论学习部分较多，虽然让同学查找了一些资料，但同学的知识储备不足，很多内容不太了解；

（2）参与活动的有些同学过度兴奋或者过度紧张，游戏环节的纪律需要进一步控制；

（3）部分同学的实践环节掌握不到位，导致在实现瓦当飞檐的建模过程中没有按时实现。

反思：

今后将以下几方面做改进：

（1）课程的理论内容需要同学提前查找相关资料；

（2）互动不能完全用随机点名的方式，要兼顾大多数同学，筛查从未被点名的同学，择机给其机会展示自己；

（3）对于一些需要有前期知识内容的知识点或者操作，需要提前安排同学做一下相关练习，或者复习一下相关内容，以保障课程教学目标的顺利达成。

软件工程教研室供稿

责编：魏东平 审核：董西伟 王超